國培研修如(rú)同一次精彩的旅行，我計小們且行且思，五個(gè)專題的研習，充滿着理念的更新，思想路開的碰撞以及經驗的分享，我們如(rú)饑似渴，把所學所思裝進行囊。
帶着舊學滿滿的收獲和(hé)對創新的期許，國培研修進入磨課環節，學習之旅最終回歸到我們拍銀的大本營——課堂，探究如(rú)何以“他山之石”攻我們的課例之玉到的。廣饒縣丁莊鎮王道小學語文(wén)研修二組的磨課活匠有動(dòng)就這樣緊鑼密鼓地展開了。
磨課準備會上組長王曉黎老師(shī)暗舞認真動(dòng)員部署，我們首先充分認識數山到磨課對于教師(shī)專業(yè)成長的重要意義，确定了磨課就知的課題，制訂了周密的磨課計劃，明确了各自在磨課環節的目标與任務。在經過了充分的金匠教材研讨，教學設計幾易其稿之後，我們召開了觀課準備會，組長王曉黎帶領老師(sh知這ī)們分析了語文(wén)學科觀課的具體要求，大家集思廣益，暗窗最終确立了教材目标的達成、讀書環節的落實、學生參與度與多媒體使用等觀課維度，并著美根據組内教師(shī)的專長等情況進行了細緻合理的分工。在觀課中(zhōng)國信，我們各司其職，全面而細緻地考量課堂，從而為磨們來課提供了珍貴的第一手資(zī)料。基于大家的共同努窗學力，最終呈現的課例達成了預期目标，突出了我化裡們的研究主題。課後，老師(shī)們根據自己的觀課維度員火，積極評課，暢所欲言，既談到了課例的閃光點，也提出了今後語文(wén)教學中(請現zhōng)完善改進的建議。
票樂; 精細的分工，周密的安排，細緻的觀課，熱烈的研讨……環歌煙環相扣，不斷求索，相信在這一次次的讨論、觀摩、修改與完善中(z短數hōng)，我們的教學水平會借磨課之力更上一層樓！
&nbs也商p; &nb都務sp; 刀飛 聽畫; 懂吃 &nb亮廠sp; 了理 &nbs黑弟p; &少媽nbsp; （ 撰稿人：教學 身市 王曉黎 孫文(wén)靜）
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