廣饒縣丁莊鎮王道小學美術(shù)組教研活動(dòng)記錄

美術(shù)組教研活動(dòng)記錄 

活動(dòng)主題:小學美術(shù)課堂教學中(zhōng)範畫的探究爸紙

活動(dòng)地點:學校(xiào)四樓閱覽室

參加人員:王夢君主任及美術(shù)組教師(shī)

活動(dòng)時間: 3月(yuè)18日

主持:鄭紅星

記錄人:魏夢飛

活動(dòng)記錄:

教研針對小學美術(shù)課堂教學中(山還zhōng)範畫如(rú)何合理使用進行探究，鄭紅星教研組長指出：美術(不睡shù)教學不同于别的學科教學，它是一種直觀的形象教要區學。範畫是直觀教學中(zhōng)最有效的手段之懂答一，是教學内容與學生思維連結的主要介質，向學生傳授知識技能。但在教學中(z器城hōng)，總會遇到這樣的問(wèn)題，出示範畫給學生看，本意是如影希望學生可(kě)以從中(zhōng)得到創作的靈感和(少分hé)方向，但是得到的作品大部分卻是跟範畫出河年入無己的臨摹作品，所以範畫是一把雙刃劍，如(厭讀rú)何有效的應用範畫值得我們探讨和(hé)研究。

大家就如(rú)何在美術(shù)課堂中(zhōng)合理北店有效的使用範畫展開了探讨和(hé)研究。

韓菲老師(shī)：欣賞，是學生獲得美術(shù)知識的途徑之一。美術(shù)教材上的每一是農章節，都會配有相應的範畫圖例，賞課環節的教舊工學中(zhōng)，我們可(kě)以把它制成“範畫”，把一些印刷效果好的圖例放在視頻展讀看示台上，通(tōng)過投影機投射到屏幕上，這見裡樣獲得的“範畫”圖像清晰又直觀，學生注意力很容易就集中(zhōn白能g)了，并讓同學們談談對此範畫的看法、認識以及對書中(zhōn熱弟g)畫面的認識和(hé)體會，教師(shī)遠謝根據他們的分析，引申到範畫的内涵，和(hé)學生産生強烈的藝術(shù)共鳴匠體，使學生心領意會，對範畫産生強烈興趣的同時也增加了他們的自信心。從而分腦實現美術(shù)欣賞教學的教育和(hé)審美作用。

朱黎明老師(shī)：課堂中(zhōng)進行步驟性範畫。凡是畫作肯定有一定這場的步驟，步驟性範畫是啟發、指導學生最形象月呢的具體方法步驟，可(kě)現行美術(shù)課本中(zhōng光術)的“步驟圖”少(shǎo)之又少(shǎo)，大多數不南都是以成品的形式出現。所以我們事先精心繪制範畫，在課堂把作畫的高林方法、步驟放大繪制好，帶領學生邊看邊講，通(tōng)過分階店站段有步驟地示範範畫，結合自己作畫的理念，創作範畫。将創作的步驟、構思的方法、及輛暗詳細的技法講授給學生，引導學生舉一反三，培養他們的創新思維，讓學生電家逐步學會作畫的方法。使學生掌握了一定的繪畫技能和(hé)服服基本知識，培養了創造性思維，效果截然不同。

安文(wén)靜老師(shī)：課堂中(zhōng)進行啟示性範畫尤為重要。啟示範畫是啟發和(hé)引導睡物學生的思路(lù)，有效地進行創作畫。在教學中房空(zhōng)，有不少(shǎo)學生認為“範畫”總是用來讓他們照着畫的，事實并不如(rú)此，範畫不僅到爸可(kě)以用來開拓學生的思維，而且是發展學生創造能力的有效方式。在教學中(z姐慢hōng)，教師(shī)的範畫，會将學哥習生帶入另一個(gè)燦爛的天空。新課程标準中(zhōng又拿)提出在教學中(zhōng)要注重“導”的重要土看性，設計創作範畫，将創作、構思、制作的過程及注意點詳細講授給學生，就道引導學生發展成新的學習思維，讓學生逐步學會創作和(hé山月)設計的方法。

魏夢飛老師(shī)：在課堂中(zhōng)，根據不同課程的特點和(hé)要求，采用不同高多類型的範畫，确實也産生了較好的效果，有時因使用範畫不當玩報也帶來一些問(wèn)題。 在美術(shù)六年級《我種的植物》中(zhōng)河謝，我當堂示範的是一幅用鉛筆打稿，油畫棒上色的靜物淡彩畫，當我把成品展示給學生唱兵的時候，他們一臉茫然，再讓他們練習的時候，子大大部分同學愣在那不知如(rú)何下(xià)手，紛紛嚷着：開在“老師(shī)，太複雜了，那麼多葉子(zǐ)，不知道該從爸黃哪下(xià)手，還有這幅畫顔色不好看”。我揣摩兒個火童心理，思考着怎樣使教學充滿童趣，激活了兒童的學就來習興趣。于是，當再次上這節課時，我用4K素描紙(z你現hǐ)示範了一幅簡單，色彩鮮豔的向日葵，激起了孩子(zǐ)們習物的興趣，沒想到，這幅簡單的向日葵範畫，把整節課的氣氛雪放調節到頂點。這時，他們有了興趣與動(dòng)關飛力，畫畫激情非常高，課堂效果非常好。

活動(dòng)效果:

王夢君主任指出：在美術(shù)教學活動(dòng)中(zhōn水姐g)，合理地使用範畫能讓學生更加直觀的理解繪畫，激發學生對繪畫的可吧興趣，并且有試一試的想法，充分發揮了範畫在美術(shù)課堂中(zhōng)關坐對美術(shù)作品的欣賞，産生較強感受和(hé)共鳴，激發學生學習美術(s見白hù)的興趣，增強其美術(shù)的信心，向學生傳授技能技知家巧，提高課堂效益的目的。

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