一、教師(shī)培訓的目标
1.不斷更新全體教師(shī)的教育觀念，更新白錢教師(shī)的知識結構和(hé)能力結構。
2.進一步發展教師(shī)個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學個近醫(gè)性，并創造出自己的教育教學風格特色。
3.提高教師(shī)對新課改的研究、探索能力，提高教師(shī)問車的科研水平。
4.建立本校(xiào)的教師(shī)培訓機制，使教師(s雨鐵hī)培訓工作科學化、規範化、制度化。
二、教師(shī)培訓的方式及要求
1.常規活動(dòng)
定期邀請我校(xiào)領導及名師(shī)和(hé)骨幹這慢教師(shī)進行教育教學講座，更新全體教師(shī)的信一教育觀念和(hé)知識能力結構。
2.骨幹教師(shī)培養
發展教師(shī)特長，使之形成自己的教學風格，成為名師(shī)低錯、學科帶頭人。
（1）确定培養對象，采取“請進來，走出去”的方式，聘東她請專家跟蹤聽課，提供外出聽課、學習機會。
（2）開展多種專業(yè)評比活動(dòng)，對綜合成績優異者，錢商優先推選參加省、市、縣的各類教學競賽。
（3）吸收骨幹教師(shī)參加學校(xiào)承擔的各級課睡路題研究當中(zhōng)，通(tōng)過課題的研究促進骨幹信電教師(shī)的專業(yè)成長。
3.青年教師(shī)的培訓
繼續開展“青藍工程”的師(shī)徒結對活動(dòng)。通(tōng)過跳行以老帶新的方式，提高青年教師(shī)的師(s都海hī)德素質、業(yè)務水平和(hé)科研能力。
三、教師(shī)培訓的具體措施
1.加強教研組團隊建設，積極構建學習型教研組。
學校(xiào)統一規定時間，學科教研活動(dòng)時間，各教研組要認真文大制定學期工作計劃，明确組内各類學習、培訓、研讨、評比的内容。各學科教師(sh近計ī)都要積極開展教學案例專題化的研究，按計劃西呢舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為模式的課改研讨活動(dòng)，重視平時從和的資(zī)料建設工作，努力使教研活動(dòng)書在系列化、專題化。
2.聽課評課。聽課前公告聽課安排，除領導外其他教師(shī)也可(藍文kě)自由選擇聽課。同時，執行推門聽課制度。聽課教師(shī)要物頻及時做好記錄和(hé)評議，并及時向執教教師(s中算hī)反饋評課，以便及時改進，不斷提高教學火農水平。
3.積累教學經驗，及時撰寫教學反思，記錄教學的得失，不紙照斷改進教學。
4.堅持校(xiào)本培訓，狠抓教師(shī)的自我培訓但東，鼓勵教師(shī)加強業(yè)務學習舊草，不斷“充電、加壓”，不斷提高教師(shī)的業(yè)務素養和(hé)教學城資能力。
5.加強現代教育技術(shù)的培訓工作，不斷提高教學效益。要求教師(s匠信hī)熟練掌握微課程的制作技術(shù)和(hé)學校(xiào)議紅多媒體使用技術(shù)，積極組織教師(shī)參加網上教研活動(d飛黃òng)。做到定期分工，活動(dòng)都有專人負責。
6.組織老師(shī)積極參加遠(yuǎn)程教育培訓工作，做到票購有計劃、有輔導、有檢查，從而引導和(hé)督促每一位參訓教師(s熱可hī)認真學習，按時完成作業(yè)，積極上網交流，力争全校(xi鄉校ào)老師(shī)考核成績達到優秀。
7.組建骨幹教師(shī)教學研究梯隊。骨幹教師(shī)是教師(sh紅河ī)隊伍的核心和(hé)中(zhōng)堅力量。兵土他們作為教研活動(dòng)的核心人物，承擔起幫助和(hé)指導其他教師(sh區員ī)的任務，在校(xiào)本教研中(zhōng)文快發揮積極作用。
8.活動(dòng)競賽。積極組織教師(shī)參加省、可村市、縣各學科的論文(wén)、案例、微課程和(hé)如答教學競賽等各種比賽，使教師(shī)在活動(dòng)和(hé)比賽中(z腦理hōng)得到鍛煉，有所收獲，促進教師(shī)的藍電專業(yè)成長。
返回頂部