揚起自主閱讀的風帆

 揚起自主閱讀的風帆

          &nbs這件p;       音你        &nbs雪對p; ——《培養學生廣泛閱讀自主閱讀的興趣》課題展示活動(dòng)

      &呢紅nbsp; 11月(yuè)25日上午，“培養學生廣泛閱匠請讀自主閱讀的興趣”課題組展示活動(dòng)在票件學校(xiào)圖書館開展，王永超主任、魯春紅主任和窗月(hé)王瑩主任觀看了我們的課題展示。本次展示的材窗坐料是第一階段課題研究的過程性資(zī)料。主要麗風分為三部分：

     車都  一 、課題指導思想工吧展示。由課題組組長王鳳霞老師(shī)介紹。

      1 、 助推學如低生的課外閱讀。重新學習新課标，為學生購置圖書。

        2、有一個(gè)時唱永遠(yuǎn)為學生開放的圖書館。

        很計利用每周一次的閱讀課為學生推薦新書，通(tōng)過榕樹(shù)園圖書雨朋管理系統，讓圖書流動(dòng)起來，方便學生借司紙讀。蘇霍姆林斯基說：“一所學校(xiào)可(kě)以什麼也沒有，但隻要有圖書身算館，就可(kě)以稱之為學校(xiào)了。他中”由此可(kě)見，圖書館是學校(xiào)設施的靈魂人個。如(rú)何利用好圖書館和(hé)閱覽室，讓閱讀課和(hé)圖書館成為學通熱生課外閱讀的雙翼，是我們課題研究的内容之一。以課題研究提升工作品質，以紮實有器動效的工作為課題研究作支撐，這是我們進行課題研究的指導思想。。歌理

     火票    二 &nb從白sp;電子(zǐ)資(zī)料展示。由課題組成員畫短呂娅老師(shī)介紹。

        &nb答拿sp;1、介紹榕樹(shù)園管理軟件的強大功能和(hé)圖書借好黑閱辦法。

        快聽榕樹(shù)園圖書管理軟件是目前技術(shù)先進的圖書管理老玩系統，采用《中(zhōng)國圖書館分類法員內》最新的第四版，功能強大，其功能包含了目前圖書館裡業(yè)務的每上明個(gè)環節，系統共分成系統管理、讀者管理、編目對睡、統計、查詢等功能。可(kě)以快捷方便地為學生借閱的學圖書、歸還圖書、查詢圖書借閱是否超期，以便提醒學生及時還書。學生快還手持一張小小的學生證，就可(kě)以借到心儀的書籍，每周一數答次的閱讀課是學生們最期盼的美好時光。

      &n務房bsp; 2、介紹圖書館藏書情況。

       舊見   目前我校(xiào)圖書館藏書共去去計5萬餘冊，達到人均30餘冊。從本學期開學以來，在學校(xiào)領導的大力木愛支持下(xià)，通(tōng)過全體老師(shī)的共請生同推薦，我們學校(xiào)圖書館又購進一大朋算批優秀的書籍，以适合各年段學生閱讀的經典名著為主，如(rú)：《三國演義相綠》、《伊索寓言》、《格林童話》、《昆蟲記》、《森林微藍報》等等。每種圖書均購進50本，加上原來已有的1——6年級《語文內音(wén)經典讀本》，共有60餘種，滿足了“為北師(shī)生共讀一本書”的需求，為班級的閱讀活動什筆(dòng)推波助瀾。

    三 我下;、課題研究資(zī)料展示。由課題組成員鐘湖王瑩主任介紹。

        1、内容豐富的圖書熱去。在學生閱覽室，書籍分年級擺放，滿足不同年級、不同學生年齡的閱讀需要。每的很周一次的閱讀課上，學生可(kě)以讀到按單元主物舊題分配的圖書，使閱讀真正落到實處，收到實子員效。

        2、精彩紛唱亮呈的讀書活動(dòng)。學生通(tōng)過廣泛購雪閱讀、自主閱讀，寫出了大量精彩的“讀書摘抄”、“讀書體會”，遠訊各年級開展了“好書推薦”、“我讀我講”、“我讀我畫”等一就音系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，極大志山地提高了學生們讀書的熱情。

        本次展示的研究資(z時通ī)料内容翔實，研究方法科學有效，得到領導錯間的肯定與支持，領導為下(xià)一步的研究提供了可(kě)以借鑒的方法，明都個确了課題研究的方向。希望“廣泛閱讀、自主閱讀”成為我們學校(xiào喝窗)的一大特色，為學生揚起閱讀的風帆，為學生的一生奠基。

附：

第一批圖書購書單

      &nbs門女p;         &n是作bsp;         &n年業bsp;       &nb舊地sp;       又我      &影報nbsp;       &服農nbsp;         &nbs店地p;          那外;        員數           &n內身bsp;      算自;           低船     在湖撰稿人：呂娅