綜合研究室工作計劃
2013-2014學年度第二學期
一、指導思想
學多; 認真學習貫徹省教育廳關(guān)于基礎教育改革草河精神和(hé)曆下(xià)區關(guān)于個海新學期教科研工作會議精神，秉承“潤澤生命，教育無痕”教育理念，以“科研為先導”商通、“問(wèn)題即課題”、“教育以人為本師可”、“教學以生為本”為指導思想，積極開展教育科學白山研究，加強教師(shī)理論學習，以求實的精神，務實的态度，紮實的工作，廠湖全面推進學校(xiào)研究工作的發展，使綜合研究室工作再上男購新台階。
二、本學期具體工作及措施
（一）深入推進，做實教育科研管理
1.積極參加中(zhōng)國整體改革專業(y也外è)委員會各項會議，并根據整改委會議工作子算精神開展學校(xiào)教育教學活動(d頻林òng)，加快學校(xiào)教育改革進程，議唱推動(dòng)學校(xiào)發展。
2. 深入開展“微課程”研究工作。
“微課程”作為順應時代要求的新産物謝窗，它把握住時代脈搏，讓科技為教育服務。本學期綜合研究室将在學校(xiào)見妹的大力支持下(xià)，逐步深入推進“微商說課程”研究工作，組織學校(xiào)各學科骨幹又計教師(shī)成立“微課程”研究聯盟，有效促進學校(xiào子件)發展、教師(shī)發展和(hé)學生發展。
3.刀做 繼續紮實開展課題研究工作。
（1）教育科研的工作重點仍為全面加強規範課題管理。充舊呢分發揮各課題組長在課題研究中(zhōng)的主導作用，加大課題研究力度，強化落師兵實研究時間、内容、進程和(hé)目标，規範船這研究流程操作，做好過程性材料的收集、整理、動拍歸檔工作。并将課題研究與“微課程”研究工作緊密結合，互可輛相促進，加大學校(xiào)教育科研的步伐。
（2）充分做好《生本高效語文(wén得好)課堂理論與實踐研究》《學情分析引領下(xià)的語文(銀高wén)低中(zhōng)年級閱讀教學》課題結題工作，為其搭建成果推廣的又大平台，加大輻射面。其他三個(gè)省級課題繼續加強研費爸究，以重點課題的研究帶動(dòng)科研工作的開展，确保各項課題研究達低照到預期目标。
（3）紮實推進教師(shī)小課題研究工作。根據教答時師(shī)申報課題情況，按學科、課題類型劃分歸類，引領教師話兵(shī)與教學研究活動(dòng)相結合，與學科組教學活動黃年(dòng)相結合，與“微課程”研究相結合，數舞把小課題研究落到實處，切實解決教育教學中(zhōng姐睡)遇到的問(wèn)題、難題，做好個(gè)人課題的推廣研究工作，以促進學你樹生、教師(shī)、學校(xiào)的發展。行厭
（4）申報各級研究課題。
&nbs謝費p; 本着促進學校(xiào)發展，促進學生著鐘、教師(shī)成長的原則，根據學校(xiào在煙)發展方向和(hé)師(shī)生發展需求，積子看極向省、市級教科所申報科研課題。
拟申報《兒童瑜伽促進小學生自主我中發展實驗研究》科研課題。
從學校(xiào)小課題中(zhōng)選取有生知研究價值的課題，适時向各級教科所提出申請。
4．充分利用曆下(xià)區和(hé)學年樂校(xiào)各級網絡平台，積極宣傳學校(xiào)教育科研動(dòn問自g)态，營造“科研興校(xiào)”的氛圍，提升學校(xiào)形象。
5．組織全校(xiào)教師(shī)積極參加山東省中(zh器海ōng)小學教育科研優秀成果評選、濟南市中(zhōng)小學教師(shī)在生優秀教育案例評選等各級教育科研評選活動(dòng)。&nb新化sp;
（二）漸成體系，細化校(xiào)本課程
1．細化内容，漸成課程體系。從課程申請到教學目媽上标及要求的确立，從課程介紹到課程體系的完善，細化梳理，力争讓每一門課程都落到實也習處，讓每一項工作都細化呈現。
2．收集材料，呈現成長過程。每項課程根據自己弟靜的特點收集、整理過程性資(zī)料。用豐富的資(zī)料畫妹呈現學生參與、成長的過程。
3．打造精品，推出特色課程。在發展中(zhō快朋ng)打造精品課程，推出特色課程。為師(shī)生的發展提供更為廣闊習藍的空間。
4．多元展示，初品課程收獲。在上學期起步務林、調研的基礎上引導師(shī)生深入思考，在學習一段時間後能以不同形器音式，尤其是與“微課程”研究密切結合，呈現出自己的學習成果，在一爸展示中(zhōng)感受成長的快樂(yuè睡她)。從選課時的喜愛到了解後的思考，全面提升學生綜合素質。讓我們的學得明校(xiào)課程逐步完善，走進學生，浸潤學生。
（三）紮實閱讀，營造書香校(xiào)園說師
&nb有也sp; 為使讀書員很貫穿于教師(shī)個(gè)人成長的整個(gè遠北)過程，讓教師(shī)養成終身讀書習慣，打造學習型教師(shī)，讓自年書香浸潤我們這所百年老校(xiào)。2014年，綜合研究紅友室将結合區教科室相關(guān)要求，繼續開展教師(shī他對)讀書系列活動(dòng)。在前期工作的基礎上讓化雨教師(shī)讀書活動(dòng)開展的更為紮作的實、有效。
1．重興趣自選圖書，日讀真閱讀。寒假老師(shī)們自主挑選、購買了自己喜歡的書籍進行閱讀。開學初的藍子這段時間，老師(shī)們可(kě)以繼續深入研讀自己所森懂喜歡的書籍，讓閱讀紮紮實實地進行，讓每一位教師(shī)靜心會弟閱讀、真閱讀。
2．多形式呈現收獲，深思考。結合區暗相教科室相關(guān)要求，在“紮實閱讀麗生”中(zhōng)以讀書筆記、好書推薦、微課程等多種形式呈現自己的思考，推薦喜快多愛的圖書，引導老師(shī)在閱讀中(zhōng)深入思考，讀裡去有所得，讓書香侵潤心田。
3.全方位感悟交流，潤校(xiào)園。通(tōng)過風空網絡平台及時上傳教師(shī)閱讀感悟，通(tōng)過組内、學科内全方位的交流，讓大家領悟書中(zhōng)的雨微真谛，了解更多地閱讀信息，讓智慧的思考，深入的交流，潛移默化地影響着白睡每一位教師(shī)。讓濃濃的書香進入校(xiào)園新身。
(四)專業(yè)提升，打造實小品牌效應
1．本學期，在《小學教育》創刊号的基礎和(hé)人藍經驗之上，繼續編纂2014年《小學教育》期刊。為提升我什我校(xiào)品牌效應，推進我校(xiào)教育質量不斷提高這樂，努力打造具有引領性、創新性、研究性和(hé)實踐性于一體的研究大北平台。
2．繼續落實《2010-2012廣饒縣丁莊鎮王道小學（幼兒園）教育年鑒》玩男出版工作，以反映廣饒縣丁莊鎮王道小學（幼兒園）近幾年的教土來育事業(yè)的整體面貌。
&藍來nbsp; 總之，綜合研究室工作要進一步轉變觀念，開拓問呢創新，聚焦問(wèn)題，與其它科室加強合作，重點突破，發掘、整合放東各學科研究力量和(hé)資(zī)源，着力打造劇時品牌課題成果，積極探索教育教學規律，推進學校(xiào)研究校生工作的深層次發展。
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鄉雪; &n微要bsp; &視兒nbsp; 呢吧; &nb作船sp; &飛體nbsp; &nb制自sp; 去亮; &n樂間bsp; &nbs見好p; 銀森; &n鐘笑bsp; &n謝行bsp; &nbs黃還p; &nbs放區p; 2014年3月(yuè)外時3日
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