初秋的太陽還在綿延地為大地鋪灑着光芒，市歌外教研室語文(wén)教研員江洪春老師(shī)如(rú)約而至，子離為我校(xiào)全體語文(wén)教師(下鄉shī)送來了題為“赢在終點——引領學生走最近的距木都離(lí)到達學習目的地”的精彩講座。
質樸也器的穿着，矍铄的精神，幽默的談吐，江洪春老師(shī)儒雅的學者氣質在講動民座還未開始前，便征服了在場的每一位老師(shī)。北木苗健校(xiào)長首先為江老師(shī)報志頒發了聘書，在本學期，江老師(shī)将為我校(xiào)語文(wé通都n)教師(shī)帶來數場語文(wén)教學的這黃盛宴，而今天僅僅是剛剛開始而已。
“我要給你(nǐ)們的是鑽石，請盡力裝下(xià)。”
講座是兵下從一個(gè)小故事開始的。通(tōng)過麗會小故事，江老師(shī)風趣地提醒了在座的各位老師(shī)，今天的講座小醫将會是非常有收獲的。這就一下(xià)子(zǐ)提起了他科老師(shī)們的興趣。作為一線教師(shī)，各種學習班、講座都聽得不會少(科討shǎo)，不得不說，有時專家給出的一些教學觀點，雖然很好，卻并不能緊密如那貼近小學語文(wén)教學實際，有一些甚至華而不實從唱。江老師(shī)作為一名從事語文(wén)教學研究30煙紅多年的資(zī)深專家，會有什麼錦囊妙計呢(ne)樂體？
“真功夫是靠笨辦法練成的。”
&n厭林bsp;江老師(shī)首先談到了他對當前語文(煙資wén)教學忽視鑽研教材看法。他認為現在很多一線教師從跳(shī)“沒有用足夠的時間、精力細讀、解讀、厭話研讀教材”，也“不鑽研解讀教材”，妄圖走捷讀業徑，拼湊從網絡下(xià)載的教案，這就使得老師(shī)們失去了踏實市志解讀教材的能力。研讀教材，多麼淺顯通(tōn報愛g)俗的道理，可(kě)年輕的我們，已習慣于依賴網絡資(zī)源。扪心麗區自問(wèn)，“我們的課本到哪裡去了呢(ne)？”和不隻有堅持以教材為本，細讀、精讀、研讀課本，才能悟出文(wén)中(zhō那讀ng)蘊含的獨特思想，獨辟蹊徑，找到課文(wén)與學生親密接觸的切入點，更好如民的将文(wén)章精髓傳授給學生，實現課文(wén)應有的意義，達到教育學生的雜相本真目的。“真功夫是靠笨辦法練成的”，不想品嘗捷徑之殇，還是應該腳踏實商短地的拿起被我們遺忘許久的課标、課本。
“向着教學目标出發、着力、落腳。”
确立教學目标是教學的首要任務，是鑽研教友她材的結晶，是教學設計的核心，決定着一堂課的成下懂敗，舉足輕重，然而，很多老師(shī)上課是“腳踩西瓜皮，滑到自筆哪裡是哪裡。”并沒有确定具有可(kě)操作性的教學目标。所以如(rú)何制定綠謝教學目标也成為了首次講座的重頭戲。江老師(shī)為西通當前教學目标列出了十三個(gè)“病症”，“依靠外力催淚，過度議的煽情，追求所謂舞台效果，就是不讓學生潛心讀文(wén)，長美切身體驗”“把教學當做顯擺教師(shī)的口才，用教師(拍鄉shī)的強勢壓倒學生”等等……江老師(shī)把自己最為焦慮的教學笑用目标确立現狀一一列舉出來，言辭懇切、振聾發瞶。當聽到“把《掌聲》講成身城做殘志堅，把《老人與海鷗》講成保護動(dòng)物、環境”“用連自己也沒有讀懂的相們教材教學”等例子(zǐ)，在座的老師(s章街hī)不由得暗自反思起來，自己是不是也曾犯過類似的討議錯誤。江老師(shī)最後總結道：“我們的教學應該是向着教學目标出發、着力上高、落腳的，教學的根本目的是讓學生有所得，有所獲，教學的最終追大器求是教對、教會、教好，學生能學好、學會。”這就是些好為什麼，今天的講座題目為“赢在終點”。
授課結束之後，為了讓老師(開民shī)們更加明确一個(gè)準确、全面、具體、條理的教妹錢學目标如(rú)何确立，江老師(shī)又以各年級給出的某課匠員教學目标為例，一一進行了更為詳盡地指導。而此時，講座已資喝經進行了足足三個(gè)小時。
&nb兵兵sp; 這次講座，令我校(xiào)教師(shī)感受到了江老師(shī)討煙對語文(wén)教育事業(yè)的癡迷和(hé)責任，感受到他那水多紮紮實實、認真做事的态度。從江老師(shī)的言語中(zhōng)，我慢技們感受到這是一位有着豐富教學經驗、極富責任感和(hé)開拓精神而且十刀媽分務實的大師(shī)。我們願意跟随這樣的大師(shī)，去走一條踏實美坐且醇厚的語文(wén)教學之路(lù)。
講座最後，李笃強副校(xiào)長代表全說什體老師(shī)，再次對江老師(shī)的到來表達了誠摯的工爸謝意。金風送來滿滿的收獲，意猶未盡的我們已經開始期待下(xià理愛)一次的相聚了……
&nbs業理p; &n輛城bsp; 路道; 新鐵 國得; 黃來; &n說都bsp; &nbs身懂p; &nb老民sp; &nbs技化p; 看雪; （撰稿 賀文(wén)清）
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