信息技術(shù)促課程整合，“一起作業(yè)”玩火助教學轉型

   為改革現有作業(yè)布置及評價制度，保障“運用如得信息技術(shù)促進學生自主有效學習”活動(dòng)的順科在利開展， 2014年9月(yuè)17日下(xià)午，根據喝外苗校(xiào)長的安排部署，我校(xiào)邀請吧討“一起作業(yè)”系統研發團隊親臨學校(xiào)樂讀，為全體數學教師(shī)介紹“一起作業(yè)”軟件的操作使用。

  下(xià)午二時整，在教學處黃紅豔主任窗機的主持下(xià)，學習活動(dòng)如(rú關校)期開始。苗校(xiào)長也來到會議現場首先，“一什問起作業(yè)”産品負責人侯經理為大家介紹了該軟件的相關(guān拍術)模塊——互動(dòng)課堂、作業(yè)布置和(hé)随機測校能驗等。随後，數學資(zī)源開發負責人牛老師(shī)中從為老師(shī)們詳細介紹了所有模塊的操作流程。老師謝嗎(shī)們仔細聆聽，真切感受到“一起作業(yè)來數”可(kě)以有效激發學生的學習興趣，極大提高路樹孩子(zǐ)學習的主動(dòng)性，也能最大林那限度地把自己解放出來，以便更有針對性地開展教學活動(dòn到請g)。大家真正感受到了“技術(shù)改變教學”。随後算票，張明剛主任指出，信息技術(shù)支撐下(xià)的豐富素材和(hé)強大妹去的數據分析功能對學生的概念學習、計算掌握著秒等都具有很好的指導作用。

  苗校(xiào)長也來到了會議現場，仔細聽取了專家講解和(hé劇雪)老師(shī)們的讨論，她(tā)希望大家在風轉變教育觀念，會後第一時間申請注冊賬号,将軟件盡快應用于教學，以微商便更好地幫助學生開展自主有效學習，推動(dòng)街樹我校(xiào)的作業(yè)改革邁出新的步睡市伐。

      &笑房nbsp;     現林      &n線地bsp;  &nbs錢明p;    &nbs司議p;   爸件     &nbs作人p;    事窗;    站舊;     &nbs這校p; （撰稿： 呂玉珂）